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引领孩子融入文字的世界

   日期:2024-03-22     来源:www.wpnyj.com    浏览:611    
文章简介:暑假,表姐携带她的儿子闹闹来我家里小住。闹闹人像他的名字一样,刚到家就和我的儿子直奔楼下,逮蚂蚱,捉蜻蜓,追蝴蝶看着楼下闹闹奔来跑去的身影,表姐在屋里唉声叹气。

暑假,表姐携带她的儿子闹闹来我家里小住。闹闹人像他的名字一样,刚到家就和我的儿子直奔楼下,逮蚂蚱,捉蜻蜓,追蝴蝶看着楼下闹闹奔来跑去的身影,表姐在屋里唉声叹气。

原来期末考试时,闹闹的算术考了满分,语文居然考了个倒数第三,可把表姐气坏了。

平常闹闹就有不少生字不认识,写作文更没话好说,考试当然考不好了。小学三年级就差到这个程度,将来如何解决?提起考试,表姐一肚子的气。

这类问题不重要的,多给闹闹买点书,他的阅读量上来了,生字自然就认识了,作文也就有话好说了。我劝着表姐。

你不了解,我给他买过多少书,可他呢,根本就不想看,一本书拿起来,两分钟就翻完了。说起闹闹,表姐既生气,又无奈。

孩子子哪有不喜欢看书的,大概是你的教育办法有哪些问题吧?我试探着问道。

我有问题?那你来试一试!表姐赌气道。

试一试就试一试。

晚上,当闹闹洗完澡躺在床上玩积木时,我走了过去对他说:闹闹,小姨给你讲个故事吧。

太好啦,我最喜欢听故事啦。闹闹一下子坐了起来,双眼亮亮地盯着我。

于是,我讲了起来。

以前啊,有个老头叫盖比都,他是个木匠。有一天,他想给自己做个木偶,但他没木头。他就去找邻居樱桃先生要一块。樱桃先生家啊,正好有一块木头,那块木头可奇怪啦,不仅会说话,还能飞起来打人呢我绘身绘色地讲着,闹闹聚精会神地听着,不时地,他还会提出问题来,看得出,他完全沉浸在故事里了

二十分钟后,我停了下来。

接着讲啊。闹闹追着我。

该睡觉啦,明天再讲。尽管闹闹依旧缠着我,但我坚决地拒绝了他。

第二天晚上,闹闹早早洗好澡爬到床上,继续听故事。

匹诺曹用两块钱买了门票,急冲冲地闯进了木偶戏院。那里,正演着滑稽戏,花衣小丑和驼背小丑正在舞台上表演大床上,讲的人手舞足蹈,听的人如痴如醉

下面的日子里,从《木偶奇遇记》到《尼尔斯骑鹅旅游记》再到《夏洛的网》,我不断地讲着。但在《夏洛的网》讲到一半时,我停了下来,再也不讲了。我告诉闹闹,假如他想了解后来如何了,就自己去看书,书店里就有《夏洛的网》。

果然,闹闹迫不及待地去了书店,找了本《夏洛的网》看了起来;直到书店关门时,他依旧不愿放手手中的书。最后,我替他买下了那本书。到家后,闹闹一头扎进书里也就是从那天起,闹闹发现,书里还有一个特别迷人的世界,那个世界让他痴迷让他沉醉让他无法抗拒

暑假快结束时,闹闹回家去了,他的行囊里,装了很多他一个人买下的书。念书于他,已成了一件特别开心的事情。

在这个世界上,没哪一个孩子不喜欢听故事,而故事,正是用文字写下来的。爸爸妈妈的责任,就是引领孩子,让他领略文字的美妙,当孩子真的融入文字所创造出的世界时,他就会爱上念书。

 
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